C2C在線教育成為當下時代教育的另一種模式，這種模式不在受到各種條件的束縛，老師與學生可以互相商量上課的時間與地點，這樣既能學到東西老師也能獲得一筆不錯的收入，最早的瘋狂老師里邊的老師的月薪都在2萬左右，為藝教育主要是發展興趣教育，它主張以C2C模式為切入點，再進行擴大。

　　興趣教育是一個大市場，不過也有份額分散、標準混亂的特點。音樂教育是興趣教育的重要部分，目前國內以O2O約老師形式切入這塊市場的創業項目已經不少，像星空琴行、彈吧等。

　　為藝也是一個音樂教育O2O電子商務平臺。據公司提供的數據，目前平臺上已有1300多名老師入駐，覆蓋西方古典(鋼琴、提琴、打擊樂等)、國樂(古箏、琵琶、二胡等)、音樂基礎(視唱練耳、樂理、音樂史等)三大類別，目標用戶主要是中小學生。

　　為藝的戰略是分兩步走：

　　第一步，由C2C模式切入，不向老師抽成。這一階段為藝的戰略是“打名師牌”，師資經過精心挑選，比如國際大賽的獲獎者或著名樂團首席，客單價在500元以上。借助這批老師，為藝希望樹立自己在音樂教育領域的專業口碑;而對這些其實并不缺學生的名師來說，入駐為藝的動力遠不止是經濟收入，他們還獲得了更大的選擇范圍，有機會通過雙向選擇招到更有潛質的學生。

　　第二步，加入B2C模式。樹立品牌后，這時的為藝才會真正進入擴張階段，因為B2C模式老師的來源將是普通音樂院校的學生或畢業生，這些人才是目前中國音樂教育市場上的主力，他們的就業方向除了家教之外，主要是線下的中小琴行。

　　為藝將全職雇傭這類老師，提供高于線下琴行的基礎工資和績效，并負責提供教學場所、樂器、音響、教材、課程內容等，在硬件和軟件上做標準化。對于這部分“普通老師”來說，為藝能帶給他們的主要是公司通過上一階段建立起來的“品牌溢價”，以及后續的職業成長性。

　　另外，據創始人嚴伯鈞透露，公司在A輪之后會在線下開設體驗店，功能和“星空琴行”的體驗店類似。

　　將來還會推出一對多的課程，但為藝的一對多并非是一對一的簡單擴展，而是只限于“重奏”課程，這種課程一般班級規模在4-5人，每人演繹一個聲部。嚴伯鈞說，目前市場上并沒有現成的重奏課教材，因此為藝的教研團隊將會著重研發這部分的課程。即使在推出一對多課程后，為藝也并不會自營場地，嚴伯鈞認為這類小班課程的場地需求與一般家教沒有區別，完全可以由學生或老師自行解決。

　　為藝未來的盈利模式主要是音樂教育周邊消費，比如樂器銷售，音樂學院游學留學這類利潤率較高的產品和服務。

　　數據方面，周訂單量目前在2000多。團隊正在進行pre-A輪融資。

　　了解更多相關信息，請點擊C2C電子商務網站解決方案，或撥打進行咨詢。